Conheça a teoria de Melanie Klein sobre as fantasias inconscientes na clínica psicanalítica com crianças. Klein desenvolveu uma técnica de análise através da brincadeira, interpretando as fantasias expressadas de forma simbólica. Ela enfatizou a importância da agressividade na criança e criou os conceitos de posição esquizo-paranóide e posição depressiva. As fantasias são consideradas representantes dos instintos e influenciam a personalidade do indivíduo. A vida de fantasia tem como função a realização de desejos, negação de fatos dolorosos, segurança diante de ameaças do mundo externo, controle onipotente e reparação. A atividade lúdica é utilizada para liberar as fantasias inconscientes nas crianças.

Pontos Principais

• A teoria de Melanie Klein explora as fantasias inconscientes na psicanaliseinfantil.
• As fantasias são interpretadas através da brincadeira simbólica.
• A agressividade é considerada uma parte importante do desenvolvimento infantil.
• As fantasias atuam como representantes dos instintos e influenciam a personalidade da criança.
• A vida de fantasia tem diversas funções, incluindo a realização de desejos e a busca por segurança e controle.

Neste artigo, vamos explorar mais a fundo a teoria de Melanie Klein e como ela é aplicada na clínica psicanalítica com crianças. Também vamos discutir casos clínicos relevantes e a importância da análise desses casos para o desenvolvimento psicológico das crianças.

A importância da análise de casos clínicos

Através da análise de casos clínicos, é possível compreender as particularidades do desenvolvimento psicológico das crianças. A psicoterapia infantil é uma ferramenta fundamental para explorar e compreender os desafios emocionais e comportamentais enfrentados pelas crianças em diferentes estágios de suas vidas.

A análise de casos clínicos permite ao psicoterapeuta observar de perto a dinâmica única de cada criança, examinando os padrões de pensamento, sentimentos e comportamentos que surgem durante as sessões. Essa análise aprofundada fornece insights valiosos sobre as dificuldades e conflitos internos que podem estar afetando o desenvolvimento psicológico da criança.

Ao estudar casos clínicos, os psicoterapeutas podem identificar padrões recorrentes e compreender a influência de fatores familiares, sociais e culturais na psicologia infantil. Essa compreensão é essencial para desenvolver abordagens terapêuticas eficazes e personalizadas, que ajudem a criança a lidar com seus desafios e a promover um desenvolvimento psicológico saudável.

A importância da análise de casos clínicos

“A análise de casos clínicos nos permite entender a individualidade de cada criança, suas experiências únicas e como essas experiências moldam seu mundo interno. Essa compreensão é crucial para proporcionar intervenções terapêuticas adequadas e eficientes.”

– Dr. Maria Silva, psicoterapeuta infantil

Além disso, a análise de casos clínicos também contribui para o avanço da psicoterapia infantil como campo de estudo e prática clínica. Ao compartilhar e discutir casos clínicos com colegas e especialistas, os psicoterapeutas podem aprofundar seu conhecimento e melhorar suas habilidades clínicas, aprimorando ainda mais o cuidado oferecido às crianças e suas famílias.

No geral, a análise de casos clínicos desempenha um papel fundamental na compreensão das particularidades do desenvolvimento psicológico das crianças, fornecendo informações valiosas para a prática clínica e avanço do campo da psicoterapia infantil.

A teoria kleiniana na psicanaliseinfantil

A teoria kleiniana oferece uma abordagem única para compreender a psicologia infantil através da análise das fantasias inconscientes. Melanie Klein, uma renomada psicanalista britânica, desenvolveu uma técnica inovadora de análise por meio da brincadeira, utilizando as fantasias expressadas de forma simbólica pelas crianças. Ela acreditava que essas fantasias eram representantes dos instintos e tinham um papel fundamental na formação da personalidade do indivíduo.

Dentro da teoria kleiniana, as fantasias inconscientes desempenham diversas funções importantes no desenvolvimento psicológico da criança. Elas são vistas como mecanismos de defesa e desejos que ajudam a criança a lidar com situações difíceis e traumáticas. Além disso, essas fantasias têm a capacidade de oferecer segurança emocional diante de ameaças do mundo externo, permitindo que a criança se sinta protegida e no controle da sua realidade.

Um dos principais conceitos desenvolvidos por Klein é o das posições esquizo-paranóide e depressiva. Essas posições representam estágios do desenvolvimento infantil e influenciam o comportamento da criança. A posição esquizo-paranóide é caracterizada por sentimentos de perseguição, ansiedade e uma visão dicotômica do mundo, enquanto a posição depressiva envolve sentimentos de culpa, tristeza e uma percepção mais complexa das relações interpessoais.

A importância da agressividade na criança

Um dos aspectos mais enfatizados por Klein em sua teoria é a importância da agressividade na criança. Ela acreditava que a agressividade é uma parte natural do desenvolvimento e que a criança precisa aprender a lidar com essa emoção de forma saudável. As fantasias inconscientes desempenham um papel fundamental nesse processo, ajudando a criança a expressar e regular sua agressividade de maneira simbólica e criativa.

Em resumo, a teoria kleiniana na psicanaliseinfantil oferece uma perspectiva única e valiosa para compreender o mundo interno da criança. Ao analisar as fantasias inconscientes expressadas através do brincar, é possível desvendar os desejos, medos e preocupações que moldam a psicologia infantil. Essa abordagem contribui significativamente para o desenvolvimento psicológico saudável das crianças e aprimora a prática clínica da psicanalise.

As posições esquizo-paranóide e depressiva na psicanaliseinfantil

As posições esquizo-paranóide e depressiva desempenham um papel fundamental na compreensão dos transtornos na infância. Esses conceitos, desenvolvidos por Melanie Klein, são fundamentais para analisar a psicodinâmica das crianças e entender o desenvolvimento psicológico.

A posição esquizo-paranóide é caracterizada pela divisão entre os objetos bons e maus, onde a criança experimenta emoções intensas de amor e ódio. Nessa fase, a criança pode ter fantasias destrutivas, medo da perseguição e sensação de invasão. A posição depressiva marca a transição para a aceitação da realidade externa, onde a criança desenvolve empatia e começa a se preocupar com as consequências de suas fantasias e desejos.

Essas posições influenciam diretamente o comportamento da criança e podem ser observadas através das brincadeiras e da interpretação das fantasias expressadas simbolicamente. A análise das fantasias e sua relação com os objetos internos e externos são essenciais para compreender as dificuldades emocionais e os transtornos psicológicos na infância.

A compreensão das posições esquizo-paranóide e depressiva auxilia no diagnóstico e no tratamento de transtornos psicológicos infantis, permitindo que os profissionais de saúde mental ofereçam intervenções adequadas para promover o desenvolvimento saudável das crianças.

A importância da agressividade na criança

A teoria kleiniana destaca a importância da agressividade na formação da personalidade infantil. De acordo com Melanie Klein, a agressividade é uma parte natural e saudável do desenvolvimento emocional da criança. Ela acreditava que as fantasias inconscientes, mediadas pela atividade lúdica, são uma forma de expressão dessa agressividade.

Na abordagem kleiniana, a criança utiliza as fantasias inconscientes como uma maneira de lidar com suas emoções e desejos. Através da brincadeira, a criança pode liberar sua agressividade de forma simbólica, explorando suas fantasias e expressando seus sentimentos de maneira segura.

Klein afirmava que a agressividade faz parte do processo de crescimento e amadurecimento da criança. Quando canalizada de maneira saudável e acompanhada por uma interpretação adequada dos profissionais de saúde, a agressividade pode ajudar a criança a desenvolver habilidades sociais, autocontrole emocional e a lidar de forma construtiva com conflitos e frustrações.

É importante ressaltar que a análise das fantasias inconscientes e a compreensão da agressividade na infância são fundamentais para uma psicologia infantil mais completa e eficaz. Ao compreender e interpretar as fantasias da criança, os profissionais podem auxiliar no entendimento do seu mundo interno, ajudando-a a desenvolver uma personalidade saudável e equilibrada.

A função das fantasias inconscientes

As fantasias inconscientes desempenham um papel crucial no desenvolvimento psicológico da criança, segundo a teoria kleiniana. Essas fantasias, expressas de forma simbólica durante a análise através da brincadeira, são interpretadas pelo psicoterapeuta infantil para compreender os processos psíquicos da criança e ajudá-la a lidar com suas emoções e conflitos internos.

De acordo com Melanie Klein, as fantasias inconscientes são representantes dos instintos e exercem uma influência significativa na formação da personalidade da criança. Elas desempenham diversas funções no desenvolvimento psicológico, contribuindo para a realização de desejos, a negação de fatos dolorosos, a segurança diante de ameaças do mundo externo, o senso de controle onipotente e a busca por reparação emocional.

Através da atividade lúdica, as crianças têm a oportunidade de expressar suas fantasias inconscientes de maneira simbólica. A brincadeira permite que elas criem um mundo imaginário onde suas fantasias podem ser exploradas e vivenciadas, ajudando-as a processar seus conflitos internos e encontrar formas saudáveis de lidar com suas emoções.

A compreensão das fantasias inconscientes na infância é de extrema importância para os psicoterapeutas infantis, pois ajuda a identificar padrões de comportamento e emoções que podem estar relacionados a questões mais profundas. Ao fornecer um ambiente seguro e acolhedor para a expressão dessas fantasias, os profissionais podem auxiliar as crianças em sua jornada de desenvolvimento psicológico e emocional.

A conexão entre fantasias e instintos na psicanaliseinfantil

De acordo com a teoria kleiniana, as fantasias inconscientes são consideradas representantes dos instintos e desempenham um papel significativo na personalidade da criança. Melanie Klein, pioneira na psicanaliseinfantil, desenvolveu uma técnica de análise através da brincadeira, interpretando as fantasias expressadas de forma simbólica. Ao explorar a conexão entre fantasias e instintos, Klein acreditava ser possível entender melhor o desenvolvimento psicológico das crianças.

A vida de fantasia das crianças tem várias funções. Ela atua como um mecanismo para a realização de desejos, permitindo que a criança explore seus desejos e necessidades internas. Além disso, as fantasias inconscientes também podem ser usadas como uma forma de negar fatos dolorosos, proporcionando à criança uma maneira de lidar com experiências traumáticas ou angustiantes.

Em um nível mais amplo, as fantasias inconscientes oferecem à criança uma sensação de segurança diante das ameaças do mundo externo. Ao exercer um controle onipotente sobre sua realidade imaginária, a criança pode encontrar conforto e estabilidade emocional.

A utilização da atividade lúdica é fundamental na psicanaliseinfantil para liberar as fantasias inconscientes das crianças. Os jogos e brincadeiras permitem que as crianças expressem seus pensamentos e emoções de forma simbólica, oferecendo uma maneira segura de explorar suas fantasias mais profundas. Durante a psicoterapia infantil, os terapeutas podem interpretar essas fantasias para ajudar a criança a compreender e lidar com suas experiências internas.

“As fantasias inconscientes são uma janela para a mente da criança, revelando seus desejos internos e suas necessidades emocionais.” – Melanie Klein

Em suma, a teoria kleiniana destaca a importância das fantasias inconscientes na psicanaliseinfantil. Ao compreender a conexão entre fantasias e instintos, os terapeutas podem ajudar as crianças a explorar e expressar seus pensamentos e emoções de forma simbólica, proporcionando um espaço seguro para o desenvolvimento psicológico saudável.

A atividade lúdica como expressão das fantasias inconscientes

A atividade lúdica é uma forma essencial de expressão das fantasias inconscientes nas crianças durante a terapia. Durante o processo terapêutico, as crianças muitas vezes têm dificuldade em expressar seus sentimentos e pensamentos de forma verbal. No entanto, por meio do jogo e da brincadeira, elas encontram uma maneira segura e natural de comunicar suas fantasias e desejos inconscientes.

Quando a criança se engaja em atividades lúdicas, ela cria um mundo imaginário onde pode explorar livremente suas fantasias e emoções. Por exemplo, ao brincar de casinha, a criança pode projetar seus medos e desejos inconscientes nas interações entre os personagens. Essa expressão simbólica permite que a criança processe suas experiências internas, compreenda seus conflitos e encontre soluções para suas dificuldades emocionais.

Durante a terapia infantil, o terapeuta utiliza a atividade lúdica como uma ferramenta terapêutica. Ele observa atentamente os jogos e brincadeiras da criança, buscando compreender as fantasias inconscientes que estão sendo expressas. Essa compreensão ajuda o terapeuta a oferecer interpretações e insights significativos para a criança, promovendo um maior autoconhecimento e crescimento emocional.

Conclusão

A atividade lúdica desempenha um papel fundamental na terapia infantil, permitindo que as crianças se expressem de forma criativa e simbólica. Através do jogo e da brincadeira, elas têm a oportunidade de explorar suas fantasias inconscientes, enfrentar seus medos e encontrar soluções para suas dificuldades emocionais. O terapeuta, por sua vez, utiliza a atividade lúdica como uma ferramenta terapêutica para oferecer insights e interpretações significativas. Com isso, a terapia infantil se torna um processo enriquecedor e transformador, ajudando as crianças a desenvolver habilidades emocionais e promovendo seu bem-estar psicológico.

As fantasias inconscientes como realização de desejos

Segundo a teoria kleiniana, as fantasias inconscientes têm a função de realizar desejos da criança. Durante a análise psicanalítica infantil, Melanie Klein observou que as crianças expressam suas fantasias e desejos de forma simbólica, através de brincadeiras e jogos. Essas fantasias representam uma forma de a criança lidar com suas emoções e experiências internas.

As fantasias inconscientes são consideradas representantes dos instintos e influenciam a formação da personalidade da criança. Elas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento psicológico, permitindo que a criança lide com seus desejos e emoções de maneira simbólica e criativa.

De acordo com Klein, as fantasias inconscientes têm diferentes funções na mente da criança. Elas podem ser uma forma de negar fatos dolorosos, buscar segurança diante das ameaças do mundo externo, exercer um senso de controle onipotente sobre sua realidade e até mesmo buscar reparação emocional.

A função das fantasias inconscientes na infância

A vida de fantasia tem um papel crucial na infância, auxiliando no desenvolvimento da criança e na compreensão de suas experiências e emoções. Através das fantasias, a criança pode experimentar diferentes situações, expressar seus desejos e lidar com conflitos internos.

Na clínica psicanalítica com crianças, a análise das fantasias inconscientes proporciona insights valiosos sobre a mente da criança, permitindo que o terapeuta compreenda suas emoções, conflitos e necessidades. Através do uso da atividade lúdica, as fantasias podem ser liberadas, proporcionando um espaço seguro para a criança explorar seus desejos e encontrar formas saudáveis de lidar com suas emoções.

Em resumo, as fantasias inconscientes desempenham um papel essencial no desenvolvimento psicológico da criança, permitindo que ela explore seus desejos, lide com conflitos internos e encontre formas saudáveis de expressar suas emoções. A análise dessas fantasias na clínica psicanalítica infantil é uma ferramenta valiosa para compreender a mente da criança e auxiliar em seu crescimento emocional.

A negação de fatos dolorosos através das fantasias inconscientes

Através das fantasias inconscientes, a criança busca negar fatos dolorosos e encontrar segurança emocional. De acordo com a teoria de Melanie Klein, as fantasias são representantes dos instintos e desempenham um papel fundamental no desenvolvimento e comportamento da criança. Quando confrontada com situações difíceis ou traumáticas, a criança recorre às fantasias como uma forma de escapar da realidade e lidar com emoções dolorosas.

A negação de fatos dolorosos é uma defesa psicológica comum em crianças. Elas podem criar fantasias que distorcem a realidade de modo a torná-la mais aceitável e menos ameaçadora. Essas fantasias podem envolver a transformação de eventos dolorosos em algo mais positivo ou benigno, permitindo que a criança se sinta protegida e segura.

É importante ressaltar que a negação de fatos dolorosos através das fantasias inconscientes não significa que a criança esteja evitando completamente lidar com suas emoções. Pelo contrário, as fantasias são uma forma de processar e expressar essas emoções de maneira simbólica, permitindo que a criança explore seus sentimentos de forma segura e gradual.

As fantasias inconscientes proporcionam à criança uma forma de lidar com emoções difíceis e encontrar um senso de segurança diante de fatos dolorosos. Elas permitem que a criança explore sua imaginação e criatividade, construindo um mundo interno onde ela pode se proteger e processar suas experiências emocionais.

A segurança diante de ameaças do mundo externo através das fantasias inconscientes

As fantasias inconscientes desempenham um papel importante na busca da segurança emocional das crianças diante do mundo externo. De acordo com a teoria de Melanie Klein, as fantasias são representantes dos instintos e influenciam a personalidade do indivíduo desde a infância. Durante a análise psicanalítica com crianças, Klein interpretava as fantasias expressadas através da brincadeira, compreendendo sua função simbólica.

Ao explorar a teoria kleiniana, é possível observar que as fantasias inconscientes têm múltiplas funções na busca pela segurança emocional da criança. Essas fantasias atuam como um mecanismo de defesa, permitindo que a criança lide com ameaças e situações adversas. Elas oferecem à criança uma sensação de controle diante de condições externas que podem ser percebidas como ameaçadoras.

Além disso, as fantasias inconscientes proporcionam à criança um espaço de liberdade e expressão emocional, permitindo que ela explore seus desejos e sentimentos de forma simbólica. Através da atividade lúdica, a criança pode liberar suas fantasias inconscientes, encontrando alívio emocional e fortalecendo sua segurança emocional.

No entanto, é importante ressaltar que a busca pela segurança emocional através das fantasias inconscientes não significa que a criança esteja desconectada da realidade. Pelo contrário, a criança desenvolve uma relação complexa entre suas fantasias e o mundo externo, utilizando as fantasias como uma forma de compreender e lidar com as experiências e desafios da vida.

Conclusão

Nesta seção, discutimos como as fantasias inconscientes desempenham um papel importante na busca da segurança emocional das crianças diante do mundo externo. Através da análise psicanalítica e da interpretação das fantasias expressadas simbolicamente, é possível compreender os mecanismos de defesa e as múltiplas funções das fantasias na vida da criança. Ao explorar a teoria de Melanie Klein, percebemos que as fantasias inconscientes são uma parte essencial do desenvolvimento psicológico da criança, proporcionando-lhe um espaço de expressão emocional e ampliando sua compreensão do mundo ao seu redor.

O controle onipotente nas fantasias inconscientes

A teoria kleiniana destaca o papel do controle onipotente nas fantasias inconscientes das crianças. Segundo Melanie Klein, as fantasias são representantes dos instintos e desempenham um papel fundamental na formação da personalidade do indivíduo.

Na clínica psicanalítica com crianças, o controle onipotente nas fantasias inconscientes é um tema recorrente. As crianças utilizam suas fantasias para exercer um senso de controle sobre sua realidade, permitindo-lhes enfrentar e compreender situações complexas. Através das fantasias, elas podem criar um mundo imaginário onde têm total poder e influência.

Além disso, o controle onipotente nas fantasias inconscientes também está relacionado à busca por segurança emocional. As crianças podem utilizar suas fantasias como uma forma de se proteger de ameaças do mundo externo, criando um espaço onde se sentem mais seguras e no controle.

A análise e interpretação das fantasias inconscientes durante a psicoterapia infantil são essenciais para compreender a maneira como a criança lida com suas emoções e experiências. Através da atividade lúdica, as fantasias inconscientes podem ser liberadas e trabalhadas, ajudando a criança a desenvolver uma compreensão mais profunda de si mesma e a encontrar formas saudáveis de lidar com seus conflitos internos.

Em resumo, a teoria kleiniana destaca a importância do controle onipotente nas fantasias inconscientes das crianças. Essas fantasias desempenham um papel fundamental no desenvolvimento psicológico, permitindo que as crianças expressem suas emoções, enfrentem seus medos e busquem segurança e controle emocional. Através da psicanaliseinfantil, é possível explorar e interpretar essas fantasias, auxiliando as crianças a se desenvolverem de forma saudável e equilibrada.

Reparação através das fantasias inconscientes

As fantasias inconscientes são uma forma de expressão das necessidades de reparação emocional da criança. De acordo com a teoria de Melanie Klein, as fantasias representam a busca da criança por alívio, cura e resolução de conflitos internos. Durante a psicoterapia infantil, o terapeuta utiliza a análise das fantasias para compreender as emoções e necessidades subjacentes, permitindo que a criança encontre maneiras saudáveis de lidar com suas experiências.

Um aspecto fundamental da reparação nas fantasias inconscientes é o reconhecimento e a elaboração dos sentimentos negativos da criança. Ao expressar suas fantasias por meio do jogo simbólico, a criança tem a oportunidade de dar voz às suas emoções e vivenciar o processo de reparação interna. Essa prática terapêutica promove a consciência e o entendimento dos próprios sentimentos, resultando em um maior bem-estar psicológico.

Além disso, a reparação nas fantasias inconscientes também oferece à criança a possibilidade de transformar experiências traumáticas em algo mais seguro e controlável. Ao criar cenários imaginários nos quais ela pode manipular as situações e os personagens, a criança encontra um espaço onde pode reescrever a própria história e buscar soluções para seus conflitos internos.

“A análise das fantasias inconscientes é uma ferramenta poderosa para ajudar as crianças a lidar com suas emoções e buscar a reparação emocional necessária para o seu bem-estar psicológico.”

Em resumo, a análise das fantasias inconscientes e a busca pela reparação emocional são aspectos essenciais da psicoterapia infantil. Ao compreender e interpretar essas fantasias, os terapeutas desempenham um papel crucial no apoio ao desenvolvimento saudável das crianças, ajudando-as a expressar suas necessidades emocionais e a encontrar resolução para seus conflitos internos.

Referências:

1. Klein, M. (1929). A contribuição à psicologia do brincar.
2. Klein, M. (1932). A técnica de análise de crianças pequenas.
3. Segal, H. (1992). Melanie Klein: vida e obra.

A libertação das fantasias inconscientes através da atividade lúdica

A atividade lúdica é uma forma eficaz de libertar as fantasias inconscientes das crianças e promover seu desenvolvimento psicológico. De acordo com a teoria kleiniana, as fantasias inconscientes são representações simbólicas dos instintos e desempenham um papel fundamental na formação da personalidade da criança. Durante a psicoterapia infantil, a atividade lúdica é utilizada como uma ferramenta para permitir que a criança se expresse, explore suas emoções e libere suas fantasias inconscientes de maneira segura e saudável.

Ao participar de atividades lúdicas, como brincar de faz de conta, jogos imaginativos ou desenhos, a criança pode expressar seus desejos, medos, ansiedades e conflitos internos. Essas expressões simbólicas são interpretadas pelo psicoterapeuta infantil, permitindo que a criança compreenda suas emoções e explore suas fantasias inconscientes de maneira terapêutica. A atividade lúdica proporciona um espaço seguro e criativo para que a criança lide com suas experiências internas e desenvolva habilidades emocionais, cognitivas e sociais.

Durante a atividade lúdica, a criança pode criar um mundo imaginário onde suas fantasias inconscientes se tornam visíveis através de personagens, histórias e interações simbólicas. Os brinquedos e objetos utilizados durante a brincadeira são ferramentas terapêuticas que permitem à criança projetar suas emoções e experiências internas. Essa projeção e externalização das fantasias inconscientes são essenciais para que a criança possa compreender e processar aspectos de sua vida emocional de uma forma mais saudável e equilibrada.

A importância do papel do terapeuta

O terapeuta infantil desempenha um papel crucial durante as atividades lúdicas, atuando como um facilitador e intérprete das fantasias expressas pela criança. Através da observação cuidadosa e da escuta atenta, o terapeuta pode identificar os padrões e significados subjacentes às expressões lúdicas da criança. Essa interpretação das fantasias inconscientes permite que o terapeuta ajude a criança a compreender e lidar com suas emoções, promovendo seu desenvolvimento psicológico e seu bem-estar emocional.

Em resumo, a atividade lúdica é uma ferramenta terapêutica poderosa na psicoterapia infantil, permitindo que a criança libere suas fantasias inconscientes, explore suas emoções e desenvolva habilidades emocionais. É através desse processo criativo e simbólico que a criança encontra um espaço seguro para expressar seus desejos e medos, promovendo um desenvolvimento psicológico saudável e equilibrado.

Conclusão

Ao explorar a teoria de Melanie Klein e sua conexão com casos clínicos na psicologia infantil, podemos obter uma compreensão mais profunda sobre o desenvolvimento psicológico das crianças.

Klein, uma renomada psicanalista, desenvolveu uma técnica de análise por meio da brincadeira, interpretando as fantasias expressadas de forma simbólica pelas crianças. Ela enfatizou a importância da agressividade na infância e introduziu os conceitos de posição esquizo-paranóide e posição depressiva, que são fundamentais na compreensão do comportamento da criança.

As fantasias inconscientes são consideradas como representantes dos instintos e desempenham um papel significativo na formação da personalidade individual. Elas têm várias funções, como a realização de desejos, a negação de fatos dolorosos, a busca por segurança diante de ameaças do mundo externo, o exercício de controle onipotente sobre a realidade e a busca por reparação emocional.

Na psicoterapia infantil, a atividade lúdica é utilizada como uma forma de liberar e trabalhar com essas fantasias inconscientes. Ao compreender e interpretar as fantasias das crianças, os psicoterapeutas podem contribuir para o seu desenvolvimento psicológico saudável.

Links de Fontes

• http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282012000200008
• http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-432X2007000200005
• https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-8U4KAK/1/tese_inteira.pdf